C'era una volta...una sQuola serale, per geometri, nella grigia città grigia... [La scuola raccontata dal mio (cane?)] "Memorie di uno [stupido] studente [stupìto]..."
Eccomi
Uno che scrive le memorie del suo percorso scolastico: senza infamia e senza lode...
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VELOCITA' DI CROCIERA...
Ieri il professore di topografia ha sostituito lettere e storia - con topografia, naturalmente - e alla fine ha detto tutti i voti di tutte le materie frutti dello scrutinio di quello stesso giorno.
Postato da: lostudente a 17:43 |
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MINACCE...
Postato da: lostudente a 12:16 |
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minacce, professorate
PUNTO DI NON RITORNO
Diritto, Matematica e Costruzioni hanno iniziato ieri i nuovi moduli del secondo quadrimestre. Topografia l'aveva invece già iniziato la settimana scorsa: complimentandosi con noi, ma soprattutto con se stesso, per la bravura...
Nel frattempo ho raccolto un po' di voti, quelli delprimo quadrimestre:
7 topografia: per dislessia numerica ho perso l'8, voto massimo - anche se c'è chi ha preso un 10 per merito...
8 impianti: anche se ha detto che le verifiche erano andate male - e c'è chi sostiene che questa volta il professore ha fatto la erifica più tosta perché "ci" siamo presi troppo tempo da una verifica all'altra...
7 storia: "fffffìììììììììììììììììiiiuuu...".
8 lettere: si ringraziano nell'ordine Dante, quel duca d'un Virgilio e quel diavolo d'un Caronte...
10 e 5 costruzioni: mo' c'è da spende' du' parole... 10 nella verifica scritta e 5 nella verifica orale, ma scritta, e: me mica tornano tanto i conti..., la scritta, anche se avevo un maldidenti che stavo impazzendo, l'ho eseguita con precisione e mi ci è voluto molto tempo più per il ragionamento che per lo svolgimento, quando sono andato dal professore a consegnare, mi fa "mancavi solo tu in questa processione, che vuoi sapere?" - "Niente, consegno". Gli altri erano andati a chiedergli di tutto... La verifica orale-scritta invece è saltata fuori quasi dal nulla e nessuno sapeva che doveva studiare. Che detta così sembra un'emerita cavolata! Di fatto avevamo gli appunti, ma sembravano scritti in un'altra lingua. Io non nascondo che mi sono ritrovato a leggere e rileggere anche sette, otto o nove volte alcuni passaggi. Il giorno della verifica, quando tutti si stavano lamentando, il professore ha risposto "se l'avete letto almeno due volte gli appunti la sapete fare". Ecco!
Mo' qualcuno mi spiega come mai c'è chi ha preso solo 5 nella scritta - considerata più facile per via della possibilità di utilizzare di tutto: compagni e insegnante esclusi! - e nell'orale ha preso addirittura un 8!???
Circola voce che ci sia un motto nella scuola: "Aiutati che d-io ti aiuta...".
Postato da: lostudente a 14:49 |
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comevolevasidimostrare
NOTA DI SERVIZIO
Postato da: lostudente a 09:16 |
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pensieri, problemi, stress, verifiche, costruzioni
PARENTESI
Poi una serie di domande del tipo: cos'è il ripristino?
-Ed io: bla blabla...
-Cos'è il recupero e risanamento...?
-Bla blabla...
-E il Risanamento conservativo...?
-Bla blabla...
-Ti riformulo la domanda: il RISANAMENTO...?
-Bè..., blabla, bla, blabla...
-Ascoltami bene RISANAMENTO se c'è dell'umidità...?
-Ah... AAAAAaHhhha... be sì...
E dire che io mangio pane e passivante, malte da copriferro anticarbonatazione, intonaci macroporosi, sacrificali, malte osmotiche, etc., etc,... Ma a quell'ora quel RISANAMENTO proprio non riuscivo a sentirlo...
Postato da: lostudente a 16:43 |
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disegno et progettazione
IO RIDO...
"Memento audere semper"...
Io per esorcizzare, per andare avanti: ho bisogno di questo, ridere e sorridere...
Nota bene, io non rido degli altri: dei compagni per esempio, no. Io rido con loro e per mezzo dei professori. Rido
di quei momenti e in quei momenti in cui io stesso, "sotto inquisizione", avrei una "postura" tutt'altro che allegra e sorridente. Il fatto è che, dal di fuori viene facile: ho quasi sempre la risposta pronta, conosco la risposta o la soluzione, secondo il caso. Quando capita a te - a me - però, c'è quell'empasse e ti blocchi, ti si riscalda la testa, si fonde il cervello e, le parole più semplici ti rimangono sulla punta della lingua e non c'è modo di farle uscire... Rido di me stesso.
Ieri d'un tratto sono stato preda del cattivo umore.
I professori di Impianti e English si sono lamentati della classe in generale.
Il professore di impianti si è lamentato perché secondo lui, e secondo le nostre "prestazioni", i risultati delle verifiche sono inversamente proporzionali alla distanza dal tempo in cui sono stati trattati gli argomenti.
Il professore of English ha fatto notare che, statisticamente, le classi che hanno un boom di iscritti e una successiva contrazione del numero dei frequentanti, porta per varie ragioni a un impoverimento del sapere. Nel senso: a inizio anno sembravamo più preparati e approcciati alla materia. Adesso, no.
Geopedologia
Impianti
English
Lettere
Storia
Disegno e Progettazione
Alla fin fine ieri e in questi giorni ho raccolto un numero di discreti e buoni voti nelle varie materie. Anche se in Disegno & Progettazione avrei voluto un qualcosa di più; spiego: ci sono delle cose che non mi riescono, è più forte di me, ma si tratta solo di punti a me critici di un progetto, tranquillamente sormontabili da altri punti di vista, con approcci diversi, o usando altri mezzi. Come dicevo ieri..., io in certe condizioni non riesco a lavorare, mi perdo, perdo tempo. Mi sarebbe bastato trasferire il lavoro iniziato a mano - assai soddisfacente per il mio Ego, tra l'altro - in ambiente C.A.D. e mi sarei tolto da questa empasse - e due!
Comunque, non so che cosa mi ha messo tristezza ieri, se i voti, i discorsi dei professori: o soltanto il fatto che tutto è molto difficile e stancante...
Postato da: lostudente a 09:11 |
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pensieri, outing, le critiche del professore
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