LA SCUOLA DEGLI ALTRI

C'era una volta...una sQuola serale, per geometri, nella grigia città grigia...
[La scuola raccontata dal mio (cane?)]
"Memorie di uno [stupido] studente [stupìto]..."

Eccomi

Uno che scrive le memorie del suo percorso scolastico: senza infamia e senza lode...

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mercoledì, 30 aprile 2008

A VOLTE RITORNANO

A volte ritornano, le brutte sensazioni... Checchè se ne dica, le scuole al giorno d'oggi sono delle aziende, statali, ma sempre aziende sono...

A volte ritornano le brutte sensazioni... come quella volta della verifica di topografia... Ma la più celebre, quella che mi è rimasta nella memoria è stata l'ultima - se la memoria non m'inganna - verifica di matematica del primo anno, a fine anno scolastico: io ero in tribolazione con le scoposizioni, anchera a me ignote in alcuni dei suoi più perfidi aspetti, e allo scadere del tempo congiuntamente allo squillare - a me piace dire 'squllare' c'è qualche proBBBlema!?? - della campanella la professoressa mia chiese il compito prima e le pro pretese poi..., credo non essermi mai sentito strano come quella volta...
Bè, ieri la professoressa di matematica che ha ritardato trantenendosi a terminare il discorso in una quinta, allo scadere di quei pochi minuti d'ora mi ha chiesto di consegnare la verifica, ancora lontana dalla soluzione..., le ho chiesto di poter andare a terminarla in un'altra classe, ma lei doveva andare a casa. Le ho chiesto di poterla terminare la volta successiva: "no". "Può farsi interrogare se non le sta bene il voto", quale voto?, quello di metà compito? Tanto valeva farsi interrogare subito allora...

studente/2

Postato da: lostudente a 09:59 | link | commenti (20) |
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martedì, 29 aprile 2008

PLENUM & CO.

E' statisticamente accertato che la matematica è la materia più odiata dagli studenti italiani...
Io in prima e seconda nonostante la mia antipatia per la materia citata e, arrivando a fine anno esausto per la stessa, ne uscivo con il mio 8 R.

Ieri ero convinto ci fosse il Consiglio di Classe Plenum: e invece no. Sarà oggi, ma nessuno si era accorto fosse al di fuori dell'orario scolastico - leggasi come "di lezione". Nel precedente e in pieno orario di Geopedologia, io ero l'unico presente.
Ieri si chiaccherava di matematica con un mio - e unico al momento - compagno di classe, mentre il professore era andato a verificare la data esatta del Plenum. Al suo ritorno ne parlavamo ancora e il professore si è interessato ed ha chiesto chiarimenti...
Io ho esposto il problema di matematica da un mio punto personale, ma, contestualmente ho fatto notare che non era un problema solo mio, ma dell'intera classe visto che solo in tre sono bravi in matematica, perché già diplomati, di fatti, uno ha il credito e gli altri due non l'hanno chiesto per avere un voto più alto e far alzare la media del voto d'esame.
Questo dovrebbe dirla lunga. Ho spiegato al professore che secondo il mio modesto parere, ed ho chiarito che parlavo al livello di istituto se non proprio di indirizzoscolastico: facciamo una matematica molto complessa; al giorno d'oggi nessuno si mette più lì con carta matita e calcolatricescientifica! Al giorno d'oggi si utilizzano solo ed esclusivamente software: e guai a non saperli usare! Mica puoi dire: "Io non so usare i software, ma so fare tutti i calcoli, conosco le funzioni etc., etc", ché nel tempo che finisci di fare i calcoli hai imparato ad usare tutti i programi esvolto il lavoro - magari anche in meno tempo...
Il professore ha spiegato che in questi casi il docente si sente colpito nell'animo e lo prende come attacco personale: ho dovuto ribadire più volte il concetto, che io non ne facevo affatto una questione personale, ma mi riferivo alla materia - e difatti ero ancora più titubante se esporre la questione o meno. Perché devo essere io? Poi sarei io quello bistrattato dall'insegnante di turno...
Ho spiegato anche che, effettivamente, il programma è molto più pesante rispetto a quello del biennio, c'è un'ora di lezione in meno e quelle 3 ore di cinquantaminuti - che spesso si riducono - e sono tutte e tre distinte e separate... Non c'è il tempo materiale per approfondire e le verifiche si susseguono senza senso alcuno! Lo scorso anno avevamo quattro ore divise in due: due ore erano perfino troppe.

Arrivata l'ora di matematica quel pirla di Ciccio ha chiesto se la verifica la facevamo domani - oggi! Ma lui dov'era quando abbiamo fatto la verifica, eh?
Che senso ha se la volta precedente abbiamo fatto la verifica, "oggi" la professoressa ha detto che sono andate male, non facciamo nemmeno in tempo a spiegare tutto nuovamente - "voi studiate...". DI fatti il tempo di dire due cose che l'ora era già finita...

Mi sono ritrovato nella verifica di Costruzioni col pensiero di matematica...
Di fatti l'avevo detto al professore di Diritto: "Avere una materia de recuperare fa perdere concentrazione e condiziona tutte le altre...".
Mi sono trovato malissimo, ho commesso un sacco di errori e non ho fatto in tempo a finirla: nessuno ha fatto in tempo a completare la verifica.

Oggi ci sarà la verifica di matematica...

Mi sono rotto! Non vedo l'ora che finisca la scuola: non ne voglio più sapere, non me ne frega dei voti o perso interesse per qualsiasi materia... che non si lamentino!

ex-studente.

Postato da: lostudente a 10:57 | link | commenti (18) |
commenti (18) pop(corn)up senza parole, consiglio di classe, plenum

EHM!

...

Postato da: lostudente a 08:43 | link | commenti (1) |
commenti (1) pop(corn)up senza parole

lunedì, 28 aprile 2008

MEDIA PONDERATA

[link ingrandimento: QUI]

Come stavo dicendo in questo post qui, ho perso il file di excel: l'ho rifatto e ri-perso prima di riusci a salvarlo. Già a fare il primo e originale ho impiegato moltissimo tempo per cercare tutti i caratteri speciali e le funzioni apice/pedice.
Comunque, ancora ieri mi son rimesso lì a rifarlo per l'ennesima volta: devo dire però che la cosa ha avuto il suo aspetto positivo; mi sono accorto che c'era un errorino e poteva essere più completa; o meno ricca.
Adesso mi sa che dovrò consegnare la nuova versione al professore: anche se non so, tutta 'sta fatica, se al professore servirà o meno il file... E colgo l'occasione per riportare una sua ciatazione: "Se il risultato non è soddisfacente è meglio non lasciare tracce, no?". Domanda retorica.

Nel frattempo: rimanderò l'amara sorpresa fino a martedì...

studente

Postato da: lostudente a 09:37 | link | commenti (2) |
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sabato, 26 aprile 2008

RICERCA

STRUMENTI TOPOGRAFICI SEMPLICI - IIIA Sirio

Real time: ecco..., stavo per inserire anche il file excel della MEDIA PONDERATA, ma prima mi stavo premurando di cancellare nome e cognome... Quando ho aperto il file però, mi si è aperto come Openoffice e con dei caratteri strani. Il file è andato perduto!! Adesso non ho il coraggio di aprire il .dwg; se si è perso barra danneggiato il file del disegno sono rovinato...

uno studente - probabilmente ex

Postato da: lostudente a 16:34 | link | commenti (1) |
commenti (1) pop(corn)up topografia

giovedì, 24 aprile 2008

E

...e stasera saranno volatili per diabetici...

studente.

Postato da: lostudente a 15:51 | link | commenti (3) |
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