LA SCUOLA DEGLI ALTRI

C'era una volta...una sQuola serale, per geometri, nella grigia città grigia...
[La scuola raccontata dal mio (cane?)]
"Memorie di uno [stupido] studente [stupìto]..."

Eccomi

Utente: lostudente
Uno che scrive le memorie del suo percorso scolastico: senza infamia e senza lode...

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Questo blog non è un essemmesse!

giovedì, 19 febbraio 2009
DOMANDE et RISPOSTE

Cos'è un blog?

"Qualcuno che ha qualcosa da dire o nulla da fare".
Beppe Severgnini [stamane su RMC]

E mo' chi glielo dice a Ibridamenti?

Postato da: lostudente a 08:46 | link | commenti (3) |
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martedì, 17 febbraio 2009
ADOTTA UN PROFESSORE - Campagna di sensabilizzazione [o consenso]

Premessa: al popolo passano - essi passano - sommarie e sintetiche stringhe di quel che è una legge o un disegno della medesima, quindi, se si dice che la Santissima Mariastella Gelmini vuole restaurare e riorganizzare la sQuola, tornando al maestro unico - la mia maestra Guielmina insegnava tutte le materie comprese religione e ginnastica... -, inserendo il voto in condotta - e, vero che i ragazzi vanno educati in casa, ma tant'è! -, "togliendo" i Baroni dalle università, bè, insomma, non sembra poi una brutta cosa, no? E' vero che il pubblico è di fatto un ammortizzatore sociale, ma in quanto tale, non è detto che questo debba essere passivo: è un cane che si rincorra la conda quando poi si va in bilancio e ci si acorge che vanno aumentate le tasse, gli stipendi non bastano più e non ci sono servizi per gli utenti. Noo??
Non si potrebbero prendere questi uomini e donne ammortizzanti e fargli fare qualcosa qualcosa di utile invece che stare seduti su di una sedia??
Mi è capitato per necessità di visitare scuole elementari - scuola primaria - e scuole medie - scuola secondaria di primo grado. Ho notato che ci sono scuole che hanno il personale ridotto al minimo, che non hanno del personale fermo e pronto all'uso - scuole paritarie - e per contropartita, scuole con schieramenti di bidelli da formare classi intere - scuole statali. Nelle prime non c'è un bidello per accompagnare un bimbo che magari non si sente bene o uno che deve andare a vattelappesca e quindi, lì, ci deve andare da solo o accompagnato da un altro alunno o la maestra deve lasciare la classe e i bambini soli... Nelle seconde ce ne sono così tati che potrebbero quotidianamente tosare il prato - se vi è -, darè la tinta alle pareti, sistemare gli impianti elettrici e idraulici..., ma non sono competenze loro intrinseche, né sono preposti alle suggerite - da me - mansioni nel loro contratto.
Sono sicuro che di fatto la legge non si limita a queste "voci di corridoio", ma tant'è! Questa è la scuola italiana con discrepanze non trascurabili.

Adesso però la premessa risulta un po' eccessiva in quanto tale.

Nella mia, nostra e vostra scuola, in genere ci si iscrive per l'anno successivo entro al fine di gennaio, quest'anno invece c'è tempo entro il 28 febbraio 2009. Sembra però che i "termini" non siano i medesimi perché, mentre fino allo scorso era la prassi; da quest'anno però sembra essere cambiato un qualcosa..., alla citata scadenza verrà messo in moto tutto il meccanismo superiore che muove e organizza la scuola, che sposta professori e professoresse come pedine su quella scacchiera che sono gli istituti scolastici, ma non a muzzo - espressione d'uso colloquiale equivalente ad "a stima" -, bensì riferendosi alle iscrizioni raccolte a quella data... Adesso: è noto che questo è un paese ingiusto perché se l'idraulico ha con se il ragazzo apprendista deve ottemperare alle medesime prescrizioni di legge, senza differenza alcuna, che ha la FIAT condecine di migliaia di dipendenti, qundi, di che ci stupiamo?? Se il legislatore non fa differenza fra chi ha 1 dipendente e chi ha 1.000.000, perché dovrebbe farlo con le scuole?
"Perché la mia scuola è differente!". Per parafrasare una reclame.
La scuola serale raccoglie una massa critica di indivudui che arrivano allo sportello, non costretti, ma più timorosi dei loro colleghi adolescenti.
Al serale si iscrivono molti stranieri che vogliono parificare il diploma conseguito nel loro paese e, siccome non è possibile, frequentano daccapo o quasi le scuole serali. Poi ci sono quelli già diplomati ma con indirizzi diversi. Quelli che non hanno conseguito il diploma perché mossi da una coscienza adolescenziale han ritenuto che fosse tempo perso quello trascorso, o da trascorrere fra i banchi di scuola. Quelli che, con i motivi dei "colleghi" precedenti, non sono mai arrivati fin a quell'uscio. Va bè, poi ci sono altri e più variegati casi, ma sono "nicchie di mercato"...
Arrivo al punto: vista l'eterogenea utenza delle scuole serali, c'è chi si iscrive a settembre, ottobre e novembre a scuola già iniziata. Quindi come si può PROGRAMMARE l'organico per una scuola in piena efficienza se al 28 febbraio 2009 sono in essere  solo le sirizioni di quelli che già frequentano - e a volte manco quelle visto che io lo scorso anno ho confermato la mia iscrizione a settembre, qualche giorno prima dell'inizio delle lezioni... - l'istituto???
La Costituzione Italiana garantisce (?) il diritto allo studio - (e promuove lo) sviluppo della cultura, etc., etc.
Quindi direi che bisognerebbe tenerconto anche dell'idraulico che è impossibilitato a sostenere i costi e gli impegni psicofici di una legislatura iniqua, così come iniqua è la paritetica programmazione dell'organico scolastico delle scuole diurne applicate alle serali.

Ah! Già che ci sono e sono stato più che prolisso: la Costituzione Italiana tutela me e questo non luogo secondo l'Art. 21 - e non solo - della medesima - è meglio pararsi il didietro, sai com'è!...

ADOTTA UN PROFESSORE!

GUARINO GUARINI

Postato da: lostudente a 10:48 | link | commenti (3) |
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venerdì, 13 febbraio 2009
Trainer

Correzione della verifica di Estimo [Matematica Finanziaria] in classe, di gruppo e alla lavagna.
Questo mi ricorda un po' le interrogazioni barra lezione barra spiegazione di Lettere et Storia del biennio...

"In matematica sarò anche una schiappa, ma in matematica finanziaria sono un genio!".
"Professore, come minimo 15! per la verifica...".
Dopo quella che, da semplice correzione del compito si è tramutata in una "caccia alle streghe" dei misteri de "il perché e il percome" certi non capiscono e invece di ascoltare parlano...

Spazio polemica: perché dare vantaggio a chi non rispetta le regole?
Spazio polemica II: perché c'è chi elargisce volentieri dei 10 - ma non a tutti - e chi no, perché? Eh??

Postato da: lostudente a 11:06 | link | commenti (5) |
commenti (5) pop(corn)up verifiche, estimo

mercoledì, 11 febbraio 2009
BACHECA

Ristrutturazioni: mi è stato detto/chiesto di spostare il baricentro della concentrazione dalla scuola al lavoro. Stop.

Neither Lost nor Found

Postato da: lostudente a 15:14 | link | commenti (3) |
commenti (3) pop(corn)up avvisi

sabato, 07 febbraio 2009
I wish...

Un libro con testo originale e traduzione a fronte: ma non ho mai avuto il coraggio di acquistarlo - oggi mi è ricapitato tra le mani... "Much ado about nothing".

Postato da: lostudente a 18:07 | link | commenti (27) |
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Buoni così II

[seconda puntata]

Non c'è che dire: i professori sono proprio buoni... Semba che quasta sia la scuola serale più severa dell'intera provincia, ma: comunque e a prescindere e mantenendo il famigerato rigore, i professori hanno un cuore. Tanto che, pur di salvare il salvabile, offrono una seconda possibilità.
La scuola è foriera di frasi memorabili, frasi pregne di significato, frasi che fanno pensare... L'ultma, che buttata lì non sembra avere alcun senso logico, in quella situazione aveva quasi un che celeste: "Allora sono sfortunato...".

Postato da: lostudente a 16:22 | link | commenti (1) |
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